Formation collaborative en ligne - Pairform@nce

Ev�nement : le salon Educ@TICe, trois jours pour d�couvrir Pairform@nce

Equipe pairform@nce — Tue, 16 Oct 2007 11:00:00 GMT

Pendant 3 jours, du 21 au 23 novembre 2007, venez d�couvrir, vous former et �changer autour de Pairform@nce, le dispositif de formation collaborative en ligne, au salon professionnel des usages et applications des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement.

Quotidiennement vous pourrez librement participer � une pr�sentation du dispositif et rencontrer les acteurs nationaux et acad�miques du dispositif.

En alternance, seront �galement abord�s des sujets compl�mentaires qu'un tel dispositif interroge tels que le partage de ressources p�dagogiques, les aspects l�gaux, le travail en r�seau. Une table ronde sera, �galement, l'occasion de s'interroger sur l'impact du num�rique dans la formation des enseignants. Acc�dez aux informations d�taill�es sur le site officiel : http://www.educatice.com/

Formations de concepteurs Pairform@nce

Equipe pairform@nce — Fri, 19 Oct 2007 11:00:00 GMT

L'appel � production de parcours Pairform@nce, lanc� en mai 2007 par la Sous Direction des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement - SDTICE, a �t� un succ�s. Depuis la rentr�e des formations de concepteurs de parcours sont d�ploy�es.

Les formations se d�roulent sur deux jours. Les 25 et 26 septembre 2007 � Dijon, une formation a regroup� les concepteurs des acad�mies de Dijon, Grenoble et Besan�on. Aux m�mes dates, une formation similaire se d�roulait � Clermont-Ferrand.

La premi�re journ�e a �t� consacr�e � la pr�sentation du dispositif Pairform@nce, des parcours de formation et de la plateforme (http://www.pairformance.education.fr/).

La deuxi�me journ�e a �t� vou�e � un travail r�flexif sur les projets de conception de parcours pr�sent�s par les stagiaires. Chaque groupe a travaill� sur son projet, sa coh�rence, ses finalit�s, ses objectifs p�dagogiques, les ressources � int�grer.

Tout au long de ces deux journ�es, les stagiaires se sont �galement interrog�s sur les usages possibles des parcours, avec entre autres comme points de r�flexions :

* l'int�gration des formations � distance, et des parcours Pairform@nce, aux Plans Acad�miques de Formation (PAF), * l'appropriation et l'utilisation finale qui en d�coulera chez les enseignants form�s.

Cette formation, tr�s anim�e et prolifique en �changes, a �t� l'occasion de souder les �quipes et de diffuser le dispositif Pairform@nce � une population en majorit� enseignante.

Deux formations ont d�j� eu lieu, mi-septembre, � Amiens et � Toulouse ; deux autres sont programm�es d�but octobre � Cr�teil et � Lyon. Enfin, pour permettre aux �quipes martiniquaises et corses, �loign�es g�ographiquement, de suivre la formation, des sessions de formation synchrone � distance, ont �t� planifi�es d'ici la fin de l'ann�e.

Contact : pairformance@education.gouv.fr

8 novembre au 20 d�cembre 2007 : 2e appel de parcours Pairform@nce

Equipe pairform@nce — Thu, 15 Nov 2007 11:00:00 GMT

le second appel � production de parcours de formation dans le cadre du programme 'Pairform@nce, formation collaborative en ligne' est ouvert du 8 novembre au 20 d�cembre 2007. 42 projets ont �t� retenus lors du 1er appel.

Plus d'infos sur Educnet -> http://www.educnet.education.fr/actualites/actualite.php?th=actu#G20071105

Bilan du salon Educatice : un v�ritable vecteur de promotion du dispositif Pairform@nce

Equipe pairform@nce — Thu, 13 Dec 2007 11:00:00 GMT

Le salon Educatice a �t� l'occasion de pl�bisciter Pairform@nce et sa plate-forme de formation collaborative. De nombreux �changes ont eu lieu avec un public d�sireux de s'informer, de se former et d'inscrire l'usage des TIC dans ses pratiques p�dagogiques. Les ateliers se sont d�roul�s sur des th�matiques vari�es telles que l'acc�s � des ressources num�riques, la mise � distance de la formation aux TIC ou encore les usages p�dagogiques du blog. Lors de sa visite au salon, le ministre de l'�ducation nationale, Xavier Darcos, accompagn� de Caroline Pons Hollande (Conseill�re TIC) et de Jean Yves Capul (sous-directeur SDTICE), a eu l'occasion de d�couvrir le dispositif Pairform@nce - Formation collaborative en ligne. La table ronde, intitul�e � FOAD, TIC, TICE : quel impact sur la formation des enseignants ? � a permis d'aborder la formation � distance des enseignants au travers de retours d'exp�rience et d'un d�bat sur comment former � distance aux TICE ? Quels acteurs ? Quels financements ? Au terme du salon, l'�quipe Pairform@nce en profite pour remercier l'ensemble des personnes qui ont visit� le stand et reste � disposition pour des informations compl�mentaires : pairformance@education.gouv.fr

Bonne ann�e 2008

Equipe pairform@nce — Thu, 10 Jan 2008 11:00:00 GMT

Toute l'�quipe Pairform@nce vous adresse ses meilleurs voeux pour l'ann�e 2008.

Medialog

Equipe pairform@nce — Fri, 18 Jan 2008 15:00:00 GMT

Dans son num�ro de d�cembre (no 64), la revue Medialog accueille les responsables du projet Pairform@nce dans sa rubrique Forum. Les auteurs pr�sentent la d�marche qui sous-tend le projet et le contexte de sa mise en oeuvre. Ils insistent en particulier sur l'in�vitable changement de posture des formateurs.

Medialog (http://www.ac-creteil.fr/medialog/) est une revue nationale du SCEREN-CNDP pour les TICE. Lors des Journ�es Scientifiques du r�seau Res@tice (r�seau de chercheurs en TICE) de Rabat (Maroc) des 13 et 14 d�cembre 2007, Claude Bertrand a pr�sent� une communication sur le projet Pairform@nce en insistant tout particuli�rement sur l'aspect coop�ratif de la construction du dispositif.

http://www.resatice.org/

R�seau des correspondants acad�miques

Equipe pairform@nce — Wed, 23 Jan 2008 16:00:00 GMT

Une r�union du r�seau des correspondants acad�miques a eu lieu les 22 et 23 janvier au Lyc�e des m�tiers de l'�nergie et du g�nie climatique � Alfortville (acad�mie de Cr�teil).
Une dizaine d'acad�mie �taient repr�sent�es.
L'objectif de ces deux journ�es �tait de cr�er une coh�sion d'�quipe et de proposer aux correspondants acad�miques des m�thodes pour communiquer et d�ployer Pairform@nce dans leur acad�mies d'exercice respectives.
Ce rassemblement a ainsi �t� l'occasion d'informer et de travailler ensemble sur l'avanc�e du programme Pairform@nce.
Les grands points abord�s ont �t� :
- Un point d'actualit� sur la strat�gie 2008, la communication, l'avancement de la production des parcours, le 2�me appel � production ;
- La qualification des parcours et les aspects juridiques soulev�s par l'utilisation de nombreuses ressources ;
- La question des repr�sentations et de l'adh�sion � Pairform@nce ;
- Les formations de formateurs ;
- La prochaine version de la plate-forme ;
- Communiquer sur Pairform@nce en acad�mie ;
- La constitution de groupes de travail : enseignement primaire ; plate-forme ; C2i enseignant ; etc.

Pairform@nce et les professeurs- documentalistes

Equipe pairform@nce — Wed, 19 Mar 2008 16:00:00 GMT

Le dispositif Pairform@nce a �t� pr�sent� lors de la r�union annuelle des interlocuteurs acad�miques de documentation � Paris, les 28 et 29 janvier 2008

Le s�minaire avait pour objectif d'aborder des questions essentielles, tout particuli�rement celle de la veille informationnelle et aussi celle des politiques d'acquisition num�rique.

Il a �galement laiss� place � la pr�sentation de Pairform@nce au travers de deux pr�sentations :
- une pr�sentation g�n�rale du dispositif par Annie Le Gouri�r�s, chef de projet SDTICE ;
- une exemple de mise en place du dispositif dans l'acad�mie de Dijon.
Odile Cognard, documentaliste, a fait �tat de la cr�ation d'un parcours de formation Pariform@nce � l'utilisation p�dagogique de BCDI. Elle a notamment fait �tat de l'origine du projet, ses objectifs du c�t� des professeurs-documentalistes, du c�t� des �l�ves, les productions attendues, les modalit�s de formations, le contenu de ces formations en auto-formation et en pr�sentiel, les outils et la plateforme utilis�s et enfin un bilan provisoire.

Les deux pr�sentations sont disponibles au format ppt sur le site Educnet � l'adresse suivante :

Pairform@nce et les professeurs- documentalistes

Equipe pairform@nce — Wed, 19 Mar 2008 16:00:00 GMT

Pairform@nce s'int�resse au d�veloppement durable

Equipe pairform@nce — Mon, 7 Apr 2008 16:00:00 GMT

A l'occasion d'une journ�e interacad�mique le mercredi 9 avril 2008 � la Cit� des Sciences de la Villette intitul�e Citoyen de la Terre "Comprendre et agir", Pairform@nce accompagn� par son partenaire Intel, pr�sentera son dispositif ainsi qu'un exemple de parcours de formation en cours de production sur le d�veloppement durable.

L'atelier sera l'occasion d'aborder, d'une part, l'int�r�t des TIC pour l'�ducation des �l�ves au d�veloppement durable et, d'autre part, de r�affirmer la volont� du dispositif Pairform@nce de s'impliquer dans des th�matiques novatrices telles que le d�veloppement durable.
http://www.citoyendelaterre2008.fr/

Les 13�mes rencontres de l'ORME

Equipe pairform@nce — Mon, 7 Apr 2008 17:00:00 GMT

Les 13�mes rencontres de l'ORME � Marseille les 2 et 3 avril ont �t� l'occasion de :
- faire �merger les nouvelles probl�matiques et montrer les usages, les ressources et les mat�riels innovants li�s aux TICE,
- favoriser les rencontres entre professionnels du monde �ducatif, culturel, scientifique, �conomique et politique, concr�tiser et valoriser des projets de partenariat.

L'atelier sur � L'Usage des TIC au service de la pratique professionnelle des enseignants � a abord� la formation initiale et continue des enseignants au moyen de dispositifs informatis�s. La probl�matique pos�e �tant : quelle est la contribution de ces dispositifs au d�veloppement des comp�tences professionnelles des enseignants ?
Deux interventions portant sur Pairform@nce ont �t� propos�es � l'occasion de cet atelier.

La premi�re d'Annie Le Gouri�r�s (charg�e de mission SDTICE, chef de projet Pairform@nce) s'intitulait :
Pairform@nce, formation collaborative en ligne : d�veloppement professionnel des enseignants. Elle avait pour objectifs :
- de faire conna�tre ce projet dans la communaut� �ducative
- d'�changer sur l'opportunit� d'introduire ce dispositif et les contenus de parcours dans les plans acad�miques et d�partementaux de formation.

La deuxi�me de Genevi�ve Lameul (charg�e de mission SDTICE, IUFM Bretagne) portait sur la Redistribution des r�les des acteurs dans un dispositif de formation collaborative en ligne.
Pairform@nce, dispositif de formation collaborative en ligne, pose des questions sur les changements de r�le qu'entra�nent les modalit�s innovantes de formation port�es par de tels dispositifs :
- l'enseignant devient l'acteur v�ritable de sa formation du fait qu'elle est fond�e sur le principe de la formation-action,
- le principe de formation collaborative et de travail en r�seau donne aux pairs un r�le formateur capital,
- le concepteur de formation met des contenus de formation � disposition sur une plateforme nationale, le formateur met en oeuvre ces contenus dans des contextes particuliers.
A partir de quelques exemples, l'intervention a explicit�e ces changements de r�le et s'est questionn�e sur les effets sur l'�volution des comp�tences professionnelles des acteurs, ainsi que sur le syst�me de formation.

D'autres ateliers abordaient �galement des probl�matiques soulevaient par Pairform@nce en tant que dispositif de formation collaborative � l'usage des TICe tels que l'atelier sur le C2I2e et l'int�gration des TICE dans les pratiques o� Claude Bertrand (SDTICE chef de projet Pairform@nce) s'interrogait sur le C2i2e comme levier pour le d�veloppement des usages des TICE.

INTERTICE 2008

Equipe pairform@nce — Tue, 29 Apr 2008 13:00:00 GMT

Toute l'�quipe de Pairform@nce accompagn�e de ses acteurs et partenaires tels que des concepteurs de parcours, des correspondants acad�miques ou encore la soci�t� Intel sera pr�sente � INTERTICE 2008 � la Cit� des sciences et de l'industrie les 23 et 24 mai 2008.

Cet �v�nement d�di� aux usages p�dagogiques du num�rique sera l'occasion de communiquer sur Pairform@nce aupr�s d'un vaste public : enseignants, parents, formateurs, �l�ves, �tudiants, professionnels des Tice et journalistes de l'�ducation nationale et de la Recherche et de l'Enseignement sup�rieur, personnels de l'encadrement et personnels des collectivit�s et �lus.